Actividades para lograr la incorporación de las amas de casa a la cultura física y la recreación (página 2)

Los profundos cambios estructurales producidos unido a
las necesidades crecientes de información
socioeconómica y científica para la
dirección del país, crearon las premisas de la
actividad física como campo particular del movimiento
humano, no relacionado (al menos hoy) con el trabajo, sino
aquella que en términos más o menos precisos
aparece enunciada en diferentes documentos públicos que
van desde conceptualizaciones teóricas hasta cuerpos
jurídicos como la actividad física realizada
espontáneamente o bajo dirección especializada, en
el tiempo libre o en el tiempo "profesional", dirigida a la
formación y desarrollo de hábitos y habilidades de
movimiento corporal de variado nivel técnico y al
desarrollo de capacidades físicas, que contribuyen al
desarrollo físico, a la formación integral, la
satisfacción espiritual y la salud de las personas que lo
realizan, ha devenido en fenómeno social
históricamente determinado, premisas objetivas del
desarrollo de los estudios sociales en general y
específicamente de los referidos al empleo del tiempo
libre de la población.

Unos de los primeros pasos dado por el estado fue la
creación de la Misión Barrio Adentro Deportivo el
propio desarrollo de la actividad física como
fenómeno humano influye dialécticamente en este
proceso y ha originado progresivamente la aparición de
objetivos generales declarados, formalizados e incluso legalmente
reconocidos los cuales surgen de las necesidades siempre
cambiantes de los individuos y la sociedad.

El deporte y las actividades físico recreativas
forman una parte esencial de la cultura de cada nación; no
obstante, a pesar de que las mujeres y niñas forman
más de la mitad de la población mundial, el
porcentaje de su participación en el deporte, aunque
varía de país a país, es siempre inferior al
porcentaje de los hombres y niños.

La satisfacción de las necesidades individuales y
sociales asociadas a la actividad física y la
recreación, es traducida por el sistema organizativo de la
cultura física y el deporte en un sistema de objetivos,
fines, propósitos, denominado también encargo
social o razón de ser. Estos expresan la dirección
general y el sentido del desarrollo de las acciones del
sistema.

La atención a las "amas de casa", a sus
necesidades e inquietudes, constituye una tarea de gran
importancia que debe acometerse con mayor sistematicidad en las
diferentes comunidades. Este requiere ser tratado de acuerdo al
contexto histórico social y a partir del importante rol
que ella desempeña en la familia y como ser
social.

A pesar de que en los últimos años se ha
visto un aumento en la participación femenina en el
deporte y en las oportunidades para las mujeres de participar en
competiciones nacionales e internacionales, las mujeres no han
llegado a disfrutar de una mayor representación en puestos
de decisión y dirección del deporte.

Las experiencias, los valores y las opiniones de las
mujeres pueden enriquecer, realzar y desarrollar el deporte.
Igualmente, la participación en el deporte puede
enriquecer, realzar y desarrollar la vida de cada
mujer

La Cultura Física como parte esencial de la
cultura nacional del sistema educacional y de las condiciones de
vida y de trabajo de los pueblos contribuye de forma determinante
al desarrollo y la formación multilateral y
armónica de la personalidad del individuo desde sus
primeros años de vida hasta la adultez. La actividad
física es considerada como un medio eficaz en la lucha
contra enfermedades y los vicios dañinos para la salud y
sirve como herramienta para el mantenimiento de una
población sana y libre de enfermedades físicas,
psíquicas, y sociales.

Según Alfred Adler (cientista social) todos los
seres humanos aspiramos a un ideal utópico de
perfección. La naturaleza humana procura siempre superar
los obstáculos con los que se enfrenta en la vida y
alcanzar las metas que se haya propuesto para sentirse fuerte y
con sentido. Se ha hecho hincapié en el sentimiento de
comunidad, que se expresa en la idea de que todos debemos
pertenecer a una familia, a un grupo, a una sociedad.

Las premisas fundamentales que forman parte de esta
investigación implican lograr la activa
incorporación de los ciudadanos a las diversas actividades
que se realizan, a la práctica del ejercicio físico
y a ocupar su tiempo libre. La experiencia se encamina
además hacia un mayor conocimiento de la comunidad
Esfuerzo III, priorizada en los planes de atención por
parte del gobierno en el territorio (sector priorizado) por su
alto índice de peligrosidad y constituir un asentamiento
creado por personas, con distintas costumbres, modos de vida
diversos que generaban la falta de cohesión interna en la
comunidad, procedentes diferentes zonas y otros
municipios.

Estudios precedentes sobre esta temática han
demostrado que resulta muy difícil desarrollar
actividades, investigaciones o análisis sobre una
comunidad, si no existe la voluntad por parte de sus integrantes
de participar activamente en una acción conjunta que lleve
a solucionar el conflicto existente, por lo que es necesario
desarrollar influencias e interdependencia mutua, motivaciones y
objetivos comunes en los diferentes grupos que la componen, ya
sean políticos, religiosos, deportivos, actividades
domésticas etc. para lograr los propósitos
deseados.

En la investigación, a partir de las necesidades
e insuficiencias detectadas se definieron los objetivos y las
actividades a desarrollar, así como las
características de las mismas. Se utilizó en todo
momento un lenguaje claro y sencillo, asequible a los sujetos
participantes, precisándose los elementos más
importantes y manteniendo un orden lógico en cada uno de
los encuentros.

La dinámica del trabajo exigió una
adecuada información a los integrantes de la comunidad,
sobre todo de la realidad actual y el medio circundante lo que
constituyen elementos importantes y necesarios del trabajo
comunitario que aspira a un proceso de cambios
progresivos.

Ha sido un factor importante actualizar el convenio
entre el consejo comunal y cultura para insertar el desarrollo de
la propuesta en ese proceso y llevar a cabo actividades de
conjunto encaminadas a transformar la realidad existente
incluyéndonos en la dinamización de la casa de
cultura que radica en la comunidad.

La disciplina, presencia personal, preparación
para las clases, organización, puntualidad, dinamismo,
estado de ánimo, fueron factores muy importantes a tener
en cuenta en el trabajo frontal con el grupo, teniendo en cuenta
sus particularidades ya que las "amas de casa" son muy
observadoras y es necesario mantener el rigor y la ejemplaridad
para acometer el trabajo con ellas.

Se conoce que muchas veces no está en el alcance
del investigador cambiar la realidad exterior, pero si es posible
modificar la actitud y la realidad interior así como la
manera de ver los problemas y enfrentar las dificultades,
combatir actitudes dañinas para desarrollar las efectivas,
generar pensamientos optimistas, eliminando los prejuicios
existentes, lo que implica la realización de un esfuerzo
personal.

Al analizar la situación y las
características de la zona antes señalada se ha
podido comprobar a través de diferentes vías el
estado real que presenta el desarrollo de actividades de la
cultura física y la recreación; donde en la
comunidad de "amas de casa" existe poca sistematicidad en
ejecutar acciones de la cultura física, no son atendidas
como grupo, existe poca motivación por estas mujeres ,
todo lo cual contribuye al envejecimiento, la falta de entusiasmo
para la vida, pérdida del espacio no sólo en las
relaciones interpersonales, sino también en las acciones
públicas que por derecho propio les pertenece; por otra
parte no se cumplen con los objetivos de promover la
práctica sistemática en las diferentes actividades
deportivas-recreativas como vía de romper los nocivos
hábitos sedentarios y estimular con el ejemplo, en todos
los miembros de la familia, la realización de actividades
físicas que contribuyen al bienestar personal y a la mejor
utilización del tiempo libre. Lo expuesto anteriormente
posibilitó plantear el siguiente:

Problema
Científico

¿Cómo lograr una mayor
participación de las "amas de casa" a la práctica
de la cultura física y la recreación en la
Comunidad Esfuerzo III?

Objeto de Estudio:

El proceso de desarrollo de actividades de
recreación.

Campo de Acción:

La participación de las "amas de casa" en la
práctica de la cultura física y la
recreación en la Comunidad Esfuerzo III.

Objetivo General:

Diseñar la Propuesta de Actividades para lograr
una mayor participación de las "amas de casa" en las
actividades de la cultura física y recreación en la
Comunidad Esfuerzo III.

Objetivos Específicos:

1- Determinar a partir del estudio de la
bibliografía los fundamentos teóricos sobre el tema
objeto de estudio.

2-Diagnosticar el estado actual de la
participación de las "amas de casa" en las actividades de
la cultura física y recreación.

3-Elaborar la propuesta de actividades a
desarrollar.

4-Evaluar la propuesta de actividades diseñada
para la incorporación de las "amas de casa" a la
práctica actividades de la cultura física y
recreación en la Comunidad Esfuerzo III

Hipótesis: la participación y el
protagonismo de las amas de casa en las actividades propuestas
contribuye a resultados cualititativos superiores.

El diseño
metodológico

Durante el desarrollo de la investigación se
utilizaron los siguientes: como método general se emplea
el método materialista dialéctico y los
Métodos del nivel teórico:

• analítico-sintético: para la
  elaboración de la fundamentación
  teórica, la recogida y procesamiento de toda la
  información científica consultada al aplicar
  los diferentes instrumentos.

• inductivo-deductivo: Para el procesamiento de
  la información científica consultada y arribar
  a conclusiones de la información recogida.

• histórico-lógico:
  permitió el análisis de los antecedentes
  teóricos del objeto de estudio y su evolución
  posterior.

Métodos del nivel
empírico:

• la observación: permitió
  observar el comportamiento de las amas de casa en las
  diferentes actividades desde el inicio de la
  experiencia

• análisis de documentos: se
  aplicó para obtener información sobre las
  normativas y orientaciones metodológicas establecidas
  por el organismo.

• la encuesta: aplicada a las amas de casa para
  obtener información sobre las actividades de cultura
  física y la recreación en relación a
  gustos, preferencias y antecedentes de su
  participación.

• la entrevista: se le realizó a
  miembros del grupo comunitario para ampliar el nivel de
  información sobre el tema de la investigación y
  recoger criterios y sugerencias al respecto.

Del nivel matemático
estadístico:

De este método se utilizó el
análisis porcentual con el objetivo de hacer las
valoraciones cuantitativas y cualitativas de los resultados de
los instrumentos aplicados y la distribución
empírica de frecuencias para conocer el comportamiento de
la participación de las amas de casa.

Determinación de las variables

Las variables de trabajo utilizadas durante la
investigación fueron:

Variable Independiente: El desarrollo de
actividades de recreación en la comunidad.

Dependiente: La participación de las "amas
de casa" en las actividades de la cultura física y
recreación en la Comunidad Esfuerzo III.

Ajenas: El clima, las condiciones de la zona, la
disposición emocional y espiritual de las participantes,
problemas familiares.

La población total de amas de casa de la
comunidad seleccionada es de 87.

De ellas se selecciona una muestra no
probabilística intencional compuesta por 30 amas de casa
que representan el 34.4 % del total.

La novedad del trabajo radica en la esencia
cualitativamente nueva de la propuesta de actividades, que se
distingue de otros resultados científicos, por precisar
orientaciones, actividades novedosas y amenas encaminadas a
lograr el autocondicionamiento y el protagonismo de las "amas de
casa".

Las actividades realizadas y la preparación
previa de las promotoras estuvieron direccionadas a lograr la
participación activa y consciente de las "amas de casa" y
al desarrollo de su personalidad y educación, lo que unido
a la colaboración de la familia y factores socializadores
de la comunidad, permitieron el cumplimiento de los objetivos
propuestos.

Como aportes de la investigación se logra
una contribución al fortalecimiento de las relaciones
sociales entre los miembros de la comunidad y en sentido
más amplio a la formación integral del hombre,
influyendo decisivamente al logro de una mayor
incorporación de las "amas de casa" a las actividades en
la zona seleccionada.

En un contexto más amplio, la
investigación se encamina hacia la creación de una
Aldea Terapéutica y una ludoteca en la zona para el mayor
esparcimiento y mejor utilización del tiempo libre,
así como a la profundización teórica y
metodológica sobre esta temática.

En lo práctico se logró que las personas
implicadas ampliaran su horizonte informativo y desarrollaran su
espíritu crítico, adquiriendo conciencia de su
propia realidad y convertirse en protagonistas del proceso de
cambios.

Autor:

Lic. Yosvany García
Martínez